Resolución de problemas en cuatro pasos como proyección didáctica en el contexto de la enseñanza de la Física

  • Alfonso Cabrera Zurita Universidad Politécnica Amazónica
  • Carlos Alberto Ríos Campos Universidad César Vallejo https://orcid.org/0000-0001-8003-5577
  • Freddy Camacho Delgado Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua
  • Germán Sánchez Medina Universidad Nacional de Piura
  • Pilar del Rosario Ríos Campos Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Perú https://orcid.org/0000-0002-9281-6423
  • Ronald Omar Estela Urbina Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua https://orcid.org/0000-0001-5240-1242
  • Karina Gutiérrez Valverde Universidad Nacional de Frontera
Palabras clave: resolución de problemas, rendimiento académico, enseñanza de la Física

Resumen

En el contexto de la Escuela de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad Privada San Pedro, se analizó la dependencia del procedimiento para resolver problemas de Física I por medio de 4 pasos con respecto al rendimiento académico y actitudes de los estudiantes. Se estableció un grupo experimental y otro de control, se utilizó la enseñanza tradicional al grupo control y al grupo experimental se aplicó la solución de problemas de Física usando 4 pasos. Se concluyó, que el rendimiento académico en los estudiantes del grupo experimental había obtenido mejores puntajes que el grupo control.

Biografía del autor

Alfonso Cabrera Zurita, Universidad Politécnica Amazónica

Docente Principal. Decano de Ingeniería. Universidad Politécnica Amazónica, Perú

Carlos Alberto Ríos Campos, Universidad César Vallejo

Docente investigador. Universidad César Vallejo, Perú

Freddy Camacho Delgado, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente Principal. Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, Perú

Germán Sánchez Medina, Universidad Nacional de Piura

Docente Principal. Vicerrector de Investigación. Universidad Nacional de Piura, Perú

Pilar del Rosario Ríos Campos, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Perú

Docente Principal. Directora del Departamento Académico de Ingeniería de Sistemas. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Perú

Ronald Omar Estela Urbina, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente asociado. Jefe de Laboratorio de Física. Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua, Perú

Karina Gutiérrez Valverde, Universidad Nacional de Frontera

Docente universitaria. Jefe del Laboratorio de Física y Termodinámica. Universidad Nacional de Frontera. Licenciada en Física, Perú

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Publicado
2020-08-16