TY - JOUR AU - Alfonso Cabrera Zurita AU - Carlos Ríos Campos AU - Freddy Camacho Delgado AU - Germán Sánchez Medina AU - Pilar Ríos Campos AU - Ronald Estela Urbina AU - Karina Gutiérrez Valverde PY - 2020/08/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Resolución de problemas en cuatro pasos como proyección didáctica en el contexto de la enseñanza de la Física JF - Revista Latinoamericana de Difusión Científica JA - difusioncientifica VL - 2 IS - 3 SE - Ciencias Sociales y Arte DO - 10.38186/difcie.23.05 UR - http://difusioncientifica.info/index.php/difusioncientifica/article/view/17 AB - En el contexto de la Escuela de Ingeniería Informática y de Sistemas de la Universidad Privada San Pedro, se analizó la dependencia del procedimiento para resolver problemas de Física I por medio de 4 pasos con respecto al rendimiento académico y actitudes de los estudiantes. Se estableció un grupo experimental y otro de control, se utilizó la enseñanza tradicional al grupo control y al grupo experimental se aplicó la solución de problemas de Física usando 4 pasos. Se concluyó, que el rendimiento académico en los estudiantes del grupo experimental había obtenido mejores puntajes que el grupo control. ER -