La incorporación de la lengua originaria Awajún en la robótica como estrategia intercultural de enseñanza universitaria

Palabras clave: lengua originaria, interculturalidad, robótica

Resumen

La Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, la componen su población estudiantil en proporciones casi igualitarias, estudiantes mestizos y Awajún. Actualmente se han desarrollado tres ciclos de educación universitaria en sus tres carreras profesionales: Biotecnología, Negocios Globales e Ingeniería Civil. Las tres carreras antes mencionadas cuentan en su malla curricular con el curso de lengua nativa en el primer ciclo de su formación profesional, representando para ellos como lengua nativa el Awajún. Este curso es muy importante para el aprendizaje, socialización y vigencia  de su lengua, el cual  se imparte en el mismo espacio y tiempo para ambas etnias, representando para los mestizos y originarios un curso que requiere mucho estudio y memoria en  el aprendizaje de vocabularios tanto para la escritura como para la pronunciación,  como lo demuestran  los resultados de los ciclos 2018-I y 2019, donde los niveles de desaprobación en los estudiantes en general son bastante frecuentes,  lo cual demuestra la necesidad de reforzar en estrategias de enseñanza aprendizaje intercultural. El objetivo de la presente investigación es la de incorporar la lengua Awajún en comandos o sentencias en el manejo de robótica, a través de talleres que se programan periódicamente uno por semestre, lo cual propicia un ambiente de aprendizaje lúdico de la lengua originaria y de otros cursos, así como de espacios de relación intercultural entre los actores del aprendizaje.

Biografía del autor

Ronald Omar Estela Urbina, Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua

Docente de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Elisa Contreras Barsallo, I.E. Túpac Amaru de Chiriaco-Imaza

Docente de la I.E Túpac Amaru de Chiriaco-Imaza

Juan Carlos Alvarado Ibáñez, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, Perú.

Yelka Martina López Cuadra, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, Perú

Rómulo Mori Zavaleta, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, Perú

Nemesio Santamaría Baldera, Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua

Docente de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de Bagua, Perú

Citas

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Publicado
2020-08-16