Intercambio binacional en estudios de 4to nivel: caso Colombia y Venezuela
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Palabras clave

Estudios de 4to nivel; Intercambio en educación superior; Universidades Venezolanas; Uso de las TIC

Cómo citar

Ortiz Carrillo, J. (2021). Intercambio binacional en estudios de 4to nivel: caso Colombia y Venezuela. Revista Latinoamericana De Difusión Científica, 3(4), 26-42. https://doi.org/10.38186/difcie.34.03

Resumen

La educación superior ha experimentado procesos de internacionalización que derivan de fenómenos como la globalización, los programas gubernamentales y el impacto de políticas neoliberales que pretenden hacer de los estudios de 4to nivel un mercado donde la competitividad establece los estándares de calidad en los programas de maestría y doctorado. En el presente artículo se esboza una mirada a los procesos de intercambio que se vienen dando entre Colombia y Venezuela, para establecer si los programas de postgrado responden a estándares internacionales, acordes a las necesidades de los profesionales. Se utilizó una metodología naturalista cualitativa, llevándose a cabo cinco entrevistas estructuradas a estudiantes colombianos que han realizado estudios de maestría o doctorado en universidades de Venezuela. Se plantearon cuatro aspectos claves, tales como: la calidad en los procesos de enseñanza, la utilización de las TIC, la pertinencia de los contenidos curriculares y los procesos de acreditación. Se aprecia una valoración positiva en torno a aspectos como la calidad en los procesos de enseñanza y la pertinencia de los contenidos; mientras que la utilización de las TIC y el cumplimiento del tiempo para la escolaridad y certificación, se perfilan como los puntos débiles en la oferta educativa de las Universidades Venezolanas.     

https://doi.org/10.38186/difcie.34.03
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