Revista Latinoamericana de Difusión Científica

Centenario del Natalicio del Dr. Humberto Fernández-Morán

Jorge Jesús Villasmil Espinoza — 2024-01-04

Humberto Fernández-Morán fue un científico venezolano que realizó importantes contribuciones en los campos de la Física y la Biología. Es conocido por su invención del Bisturí de diamante, que revolucionó las técnicas quirúrgicas; también trabajó para la NASA y recibió el prestigioso Premio Vovain por su trabajo pionero sobre el Bisturí de diamante. Fundó y dirigió el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas y recibió numerosos premios y reconocimientos a lo largo de su carrera. Su legado internacional en el siglo XX consolida su posición como personaje destacado de las Ciencias Biomédicas y de polímeros. En conclusión, como paradigma de ingenio científico y erudición académica, el legado de Fernández-Morán perdura como un faro de inspiración para innumerables científicos e investigadores, instándoles a seguir sus pasos e infundiendo en la comunidad científica un sentido de propósito y ambición en la búsqueda del saber.

Propuesta de modelo conceptual de crecimiento y producción de Saxitoxina por Planktothrix Agardhii y su presencia en la Laguna de Zumpango, Estado de México

Victor Manuel Luna Pabello — 2024-01-04

La presencia de florecimientos de cianobacterias productoras de saxitoxina (STX) en cuerpos epicontinentales eutroficados constituye un riesgo tanto para la salud humana, como para la biota asociada al mismo. La Laguna de Zumpango es un cuerpo acuático importante para el Valle de México en la cual se ha observado la presencia de Planktothrix y STX. El objetivo de este trabajo fue proponer un modelo conceptual de crecimiento y producción de STX por Planktothrix agardhii, que permita prevenir un escenario de producción de altas cantidades de STX en la Laguna de Zumpango. El modelo propuesto se elaboró a partir del desarrollo del marco conceptual; la abstracción y descripción formal del sistema de interés; la aplicación del análisis de sistemas y la representación diagramática del modelo. De acuerdo con el análisis de la información bibliográfica, un posible escenario en el que pude ocurrir la producción de STX que representaría un riesgo para la salud humana o para las especies acuáticas presentes, es durante la temporada de lluvias y el inicio de temporada de frío, con baja presencia de nitratos, densidad promedio de flujo fotones 100 µ_fotonesm^-2s^-1 y cuando los florecimientos de cianobacterias tengan presente a P. agardhii.

Manejo odontológico de pacientes tratados con bifosfonatos: Una revisión sistemática

Iván Alejandro Gómez Rea — 2024-01-04

Los bifosfonatos son medicamentos comúnmente empleados en el tratamiento de enfermedades óseas como la osteoporosis y el cáncer óseo. Este documento se propone identificar precauciones odontológicas al tratar pacientes bajo tratamiento con bifosfonatos. La revisión sistemática siguió las directrices actualizadas de PRISMA 2009, analizando artículos de los últimos 10 años con fecha de búsqueda hasta 2013. Estos medicamentos preservan la densidad ósea y reducen la reabsorción ósea, pero su uso prolongado o en dosis elevadas puede ocasionar efectos secundarios, siendo la osteonecrosis de los maxilares (ONM) uno de los más graves. La ONM, caracterizada por la muerte del hueso de mandíbula o maxilar por falta de suministro sanguíneo, puede resultar en dolor, infección y pérdida dental. Por ello, es crucial que los dentistas ejerzan precaución al tratar a pacientes con bifosfonatos, quienes deben informar su uso. Se recomienda a los dentistas adoptar medidas preventivas, como procedimientos menos invasivos y la prescripción de antibióticos antes y después de intervenciones, para mitigar el riesgo de ONM.

Online Data Accessibility of Pesticide Registered Trademarks Found in Crop Areas in Calimaya, México

Guilherme Amorim Homem de Abreu Loureiro — 2024-01-04

La información de seguridad y técnica de las marcas registradas de plaguicidas es fundamental para el correcto manejo de estas sustancias por los agricultores. La accesibilidad a dicha información puede reducir el riesgo de daños a la salud humana y al ambiente. En general los agricultores solo disponen de la información de la etiqueta del plaguicida (EP). Por lo tanto, es fundamental que los agricultores tengan también el acceso a la ficha de datos de seguridad (FDS) y la ficha de datos técnicos (FDT) en los sitios web oficiales de las empresas fabricantes o comercializadoras (EFC). Dada la relevancia del tema, el presente estudio tuvo por objetivo analizar la disponibilidad de datos online de seguridad y técnicos de plaguicidas utilizados en áreas de cultivo en el Altiplano Mexicano y sus respectivos estatus de registro sanitario. La metodología del estudio se divide en dos etapas: trabajo de campo y metaanálisis de datos de Internet. Mediante trabajo de campo y recolección de envases vacíos en áreas de cultivo fueron identificadas las marcas comerciales de plaguicidas (MCP) y sustancias activas de plaguicidas. Posteriormente se buscó en internet la ET, la FDS, la FDT y el registro sanitario nacional. Además de estos datos primarios, se analizó la información obtenida de bases de datos internacionales y trabajos científicos. El 68% de las MCP tienen los tres documentos en línea: ET, FDS y FDT. El 87% de las EFC cuentan con registros de plaguicidas altamente peligrosos con estatus de vigencia indeterminada o activa.

Reposicionamiento de la agricultura cooperativa de aves de corral como vocación para los jóvenes desempleados

Pinky Flavia Thulisile Ndashe — 2024-01-04

El impacto generalizado de la pandemia del Coronavirus ha llevado a una pérdida de empleo sustancial, lo que provocó una mayor presión sobre los encargados de formular políticas, los académicos y las organizaciones no gubernamentales para generar oportunidades de empleo sostenibles para las personas jóvenes, particularmente dentro de las comunidades económicamente desfavorecidas. Esta investigación se centra en la viabilidad de integrar a los jóvenes desempleados en las cadenas de valor de pollos de engorde comerciales establecidas como un medio para abordar la brecha laboral resultante de la pandemia. Su objetivo es crear conciencia entre los gobiernos, las instituciones y las partes interesadas con respecto a los obstáculos que enfrentan los jóvenes que aspiran a participar en la producción de pollos. Para evaluar el estado actual de la agricultura avícola a pequeña escala en la región estudiada, se realizaron entrevistas con productores avícolas a pequeña escala en el municipio de Umhlathuze, Kwazulu-Natal, Sudáfrica, junto con expertos del Owen Sithole College of Agriculture. Las ideas reunidas de los participantes indican varios obstáculos a la producción avícola en el área, como insuficiente espacio digital, espacio limitado, cambio de habilidad, acceso restringido al mercado, baja rentabilidad e instancias de robo. En consecuencia, se defiende una solución propuesta, el "modelo de agricultura colectiva". Además, los autores sostienen que la eficacia de este modelo depende significativamente de su sistema de aprendizaje, validado a través de la implementación exitosa de una iniciativa prototipo.

Efectividad biológica de insecticidas para controlar el escarabajo del cono en plantaciones de pino piñonero

Jesús Morales-Bautista — 2024-01-04

Las plantaciones de pino piñonero son atacadas por insectos que se alimentan de piñas y semillas, un problema fitosanitario que provoca pérdidas económicas en la producción. El estudio evaluó la efectividad biológica (EB) de insecticidas químicos para controlar Conophthorus edulis Hopkins en una plantación forestal de Pinus cembroides Zucc. Los tratamientos abamectina (18 g de ingrediente activo (i.a.) L-1), benzoato de emamectina (19.2 g de i.a. L-1), azadiractina (738.4 g de i.a. L-1) y un testigo con agua se aplicaron aleatoriamente con 5 repeticiones. La aplicación se repitió 56 días después. Cada repetición consistió en aplicar un tratamiento a un árbol con una cohorte de 20 estróbilos. El BE de los insecticidas se determinó por el porcentaje de conillos sanos para cada tratamiento en 8 evaluaciones: 0, 19, 32, 50, 65, 83, 109 y 144 días. No se encontraron diferencias significativas entre tratamientos al 5% de error mediante la prueba F de la ANOVA. Entre los meses de agosto y septiembre se encontraron promedios generales entre 0.25 a 2.5% de conillos atacados. Se observó un aumento del 21.25% en el número promedio de conillos muertos entre la evaluación inicial y final en septiembre.

Relecturas filosóficas del suicidio en diálogo con El Mito de Sísifo de Albert Camus

Lino Latella-Calderón — 2024-01-04

El suicidio es un fenómeno existencial que pone al límite la voluntad humana de extinción del ser, razón por la cual Albert Camus (1985) lo definió en su momento como el único problema filosófico realmente importante. Mediante una metodología fenomenológica y hermenéutica, que describe subjetividades y fenómenos y, al mismo tiempo, reconstruye sus significados, el objetivo de la presente investigación fue reinterpretar filosóficamente el fenómeno suicidio, en diálogo con El Mito de Sísifo de Albert Camus. Además, se efectuó una entrevista en profundidad a una persona depresiva con ideación suicida, como condición de posibilidad para comprender sus inquietudes y motivaciones sobre el tema. Se concluye que la depresión (mayor) es, en buena medida la causa primaria del suicidio en las sociedades modernas y, por su complejidad intrínseca y multifactorial demanda de un abordaje interdisciplinario que afirme el valor de la vida, más allá de las problemáticas ontológicas propias del ser y del hacer de la persona humana en su cotidianidad.

El coleccionismo de objetos orientales por parte de las mujeres de la Casa de Austria del siglo XVI

Patricia García Fernández — 2024-01-05

Este artículo realiza un análisis de los objetos exóticos, especialmente asiáticos, coleccionados por las mujeres de la dinastía Habsburgo en el siglo XVI. Se trata de un estudio sobre el coleccionismo de las élites como una forma de ostentación y una forma de demostrar el rango social del individuo. Este estudio tiene como objetivo entender cómo se dieron las transferencias culturales y cómo fueron las relaciones entre Europa, Asia y América en el siglo XVI. Asimismo, se busca entender cómo se dio el coleccionismo de objetos exóticos orientales en mujeres de la realeza española y portuguesa, prestando atención a las agencias femeninas de poder en esa época.

La estructura del financiamiento y su influencia en la rentabilidad de las PYMES que cotizan en el mercado bursátil de Ecuador

Gloria Belén Espinoza Rosero — 2024-01-05

Este estudio presenta los factores que influyen en el rendimiento financiero de las Pequeñas y Medianas Empresas PyMEs que forman parte del mercado bursátil de Ecuador. Para ello se obtuvo la información financiera de las empresas del sector de mercado de valores desde el año 2017 hasta el año 2022, de tal manera que, con los datos recopilados se realizó un estudio de alcance correlacional, en el que usando programa R Studio, se aplicó un modelo de regresión cuantílica, utilizando el retorno sobre activos (ROA) como variable dependiente, y el tamaño de la empresa y el nivel de deuda como las variables independientes. Los hallazgos obtenidos en este estudio indican que la deuda total y el tamaño, se relacionan inversa y significativamente con el ROA que es la medida de rentabilidad utilizada. Además, se puede apreciar que, para las PyMEs más rentables, es mayor la disminución en el ROA por cada incremento en la deuda. Así también, por cada incremento en el tamaño de las PyMEs, es mayor la proporción de disminución en el ROA, para las empresas más rentables.

Debilidades del garantismo en la legislación ecuatoriana

Wilter Ronal Zambrano Solórzano — 2024-01-05

La Constitución de la República del Ecuador es garantista, se centra en la dignidad humana y en la vigencia de derechos y garantías, en la preeminencia de valores y principios humanistas, en la justicia y en la igualdad, y a su estricto apego. En ocasiones los órganos del Estado en sus distintas funciones incurren en abusos de poderes y violentan –o pasan desapercibido- la esencia garantista del Estado ecuatoriano. Por esto, el objetivo de esta investigación alude a determinar el garantismo como modelo en la legislación ecuatoriana y sus debilidades. El diseño de la investigación es cualitativo de tipo documental, con un nivel descriptivo, mediante la aplicación del método analítico, cuya técnica es el análisis de contenido o bibliográfico de normas, doctrinas y jurisprudencia. El garantismo representa una corriente de substrato que transforma el proceso penal para hacer prevalecer los derechos, la legalidad y anular la arbitrariedad. El sistema normativo y judicial penal de Ecuador debe equilibrar las tensiones entre el garantismo y el punitivismo, por eso es esencial reconocer y aplicar el constitucionalismo garantista en disposiciones penales, dado que es ahí donde se contraponen la protección de los derechos y la posibilidad de restricción de los mismos. El eventual debilitamiento del garantismo implicaría un debilitamiento de las normas e instituciones constitucionales.

Aplicación efectiva de estrategias multimodales en los Programas Nacionales de Formación por parte de los Docentes de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática

Karen Onaindía Avendaño — 2024-01-05

El presente artículo tiene como objetivo principal explorar la aplicación efectiva de estrategias multimodales, utilizadas por parte de los docentes de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática (UNETI), con el fin de favorecer el aprendizaje en las distintas Unidades Curriculares (UC) que se gestionan en los Programas Nacionales de Formación (PNF) de pregrado en las áreas de Telecomunicaciones e Informática. La idea central abordada es cómo la implementación de estrategias multimodales, que involucran el uso de diferentes medios de representación, puede potenciar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, brindándoles la oportunidad de explorar los contenidos desde diversas perspectivas y enfoques, lo que facilita una comprensión profunda de cada temática. Se destacan algunas experiencias de cómo los docentes aplican de manera efectiva estas estrategias y se exploran las opiniones de los estudiantes sobre el uso de herramientas innovadoras en todo el proceso formativo de los contenidos especializados.

Educación en ciudadanía global. Un diálogo de voces sugerentes y emergentes sobre las posibilidades de convivencia humana en el futuro

Jesús Alfredo Morales Carrero — 2024-01-05

El compromiso con la coexistencia humana constituye uno de los propósitos subyacentes de los sistemas políticos y educativos a nivel mundial, pues de su consolidación efectiva se derivan posibilidades para sustanciar la transcendencia del género humano en condiciones dignas, armónicas y justas. Esta investigación como resultado de una revisión documental, tiene como objetivo construir un acercamiento teórico-conceptual y epistémico a la idea de educación en ciudadanía global, como el proceso de transformación social multidimensional que procura ampliar el sentido de apertura hacia la diversidad, la valoración crítica de los pluralismos y las cosmovisiones y el acogimiento pleno de las pertenencias socioculturales, como pilares fundamentales a partir de los cuales edificar una sociedad con mayor disposición hacia la inclusión, la tolerancia y el trato desde la reciprocidad. De allí, que se coloquen en diálogo una serie de voces sugerentes y emergentes, cuyo intencionalidad común gira en función de instar al sujeto a cultivar virtudes cívicas, públicas y personales que garanticen la cohesión humana con independencia de los individualismos, fundamentalismos e ideologías. Se concluye, que en momentos de crisis por convivencia la educación en ciudadanía global se erige como la alternativa para lograr la revitalización del tejido social y el resguardo de la dignidad humana.

La sistematización de experiencias por compromiso: Un camino metodológico innovador y emancipador para la generación, consolidación y apropiación de saberes transformadores

Yusmey L. Vásquez R. — 2024-01-05

La sistematización de experiencias por compromiso permite fundamentar aprendizajes bajo una profunda crítica y autocrítica de estos, posibilitando maneras para consolidar bases de saberes y conocimientos que conducen a una visión de construcción social, donde se tiene en cuenta la transformación de la realidad basada en la práctica, vivencias y el sentir desde una cosmovisión. En todo proceso que llevamos a cabo, se requiere de un camino metodológico que conlleve a elegir una gama de posibilidades de construcción de acciones, intencionalidades, marcos conceptuales y prácticas a alcanzar; en este escrito se propone la Sistematización de experiencia por compromiso, como un método idóneo, crítico y emancipador, que da lugar primeramente a la apropiación de aprendizajes, generación y consolidación de saberes; así como al impulso de acciones descolonizadoras de participación activa y protagónica, como vía para crear voluntades mediante procesos de formación y transformación.

La educación remota en el contexto de emergencia por COVID-19. Una mirada desde la Escuela de Trabajo Social de la Universidad del Zulia

Raquel Sáez González — 2024-01-05

El objetivo del artículo consistió en reflexionar acerca del impacto de la educación remota en el contexto de la pandemia por COVID 19 en la formación profesional de los estudiantes de Trabajo Social, de la Universidad del Zulia. Metodológicamente se realizó un análisis de las propuestas educativas a nivel internacional, nacional y local ante la emergencia del COVID-19, utilizando la técnica de observación documental. Los resultados resaltan que, la nueva modalidad en línea ocasionó grandes retos y desafíos tanto para alumnos como para los docentes y administradores de políticas educativas; por lo que, urgen condiciones institucionales que permitan migrar a la modalidad semipresencial. Se concluye que, la pandemia del COVID 19 implicó cambios a nivel mundial y, en el caso venezolano, agudizó de manera implacable las condiciones de vulnerabilidad que estaban presentes en el país y sus instituciones desde el 2018.

Soy docente 4.0: Perspectiva actitudinal

Yeisa Rodríguez Estévez — 2024-01-05

La propuesta Soy Docente 4.0 surgió en medio de la pandemia por la COVID 19, ya que el confinamiento replanteó la educación mediada por tecnologías y permitió reflexionar sobre las habilidades mínimas necesarias para la docencia, de cara a la apropiación de habilidades tecnológicas, en el marco del contexto de la Web 4.0. Esta perspectiva se convirtió en una referencia comparativa de la práctica docente, promoviendo el uso de herramientas, aplicaciones, programas y/o plataformas que son potenciadoras para el diseño didáctico y para la producción de saberes colectivos. Ser docente 4.0 implica: saber investigar, generar diseños en contexto de la web 4.0, que parten de una intención educativa clara, coherente con el nivel o área, y en el que se aprovechan las oportunidades tecnológicas actuales. También significa gestionar formación, considerando las particularidades estudiantiles, proponer evaluaciones sentidas y significativas, ajustar constantemente los diseños educativos, y por último trabajar en red con colegas, para la entreayuda permanente. En esta propuesta, además de conceptualizar, se presentan algunos rasgos característicos de la práctica docente 4.0 desde la perspectiva de la autora.

Evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia desde la experiencia de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática

María del Carmen Marín-Flores — 2024-01-06

La Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática (UNETI) busca la formación de profesionales y técnicos de calidad, emprendedores, capaces de responder asertivamente ante los retos del mundo globalizado, en las áreas de la informática y las telecomunicaciones, con un posicionamiento ético en la resolución de problemas, amante de su Patria y su acervo cultural. Para alcanzar este propósito, la universidad ha desarrollado su gestión a través de plataformas educativas en línea y recursos digitales para la formación, además de alianzas estratégicas con instituciones rectoras en estas áreas, para el desarrollo de las prácticas profesionales. A partir de un diseño curricular sociocrítico, se han creado una serie de estrategias de enseñanza y aprendizaje adaptadas a la virtualidad, así como la evaluación que permita evidenciar los aprendizajes alcanzados. En este artículo se expondrán y analizarán las estrategias de evaluación más utilizadas por la UNETI, así como algunas recomendaciones para la aplicación de procesos evaluativos bajo esta modalidad.

El uso de la Radio y los formatos radiales como complemento de la Educación a Distancia

Pedro Luís Sánchez España — 2024-01-06

La Radio, lejos de perder vigencia, se reinventa permanentemente. Además de las transmisiones habituales por las ondas AM y FM, se suman las transmisiones en vivo o diferido vía streaming por internet que, combinadas con las redes sociales, ofrecen una comunicación multidireccional entre el emisor y la audiencia. El formato de programa radial ahora representado en los podcasts, puede ser escuchado en diferido en la web, o incluso descargarlos. Este escenario es ideal para desarrollar el potencial educativo de la Radio, con la producción de recursos didácticos en formatos de audio para diferentes entornos virtuales de aprendizaje, por lo que, en el presente artículo, se muestra una experiencia de formación integral en producción radial, dirigida a docentes universitarios y bajo la modalidad a distancia. A través de programas radiales se enseñan diferentes contenidos relacionados a la producción radial, donde la entrega final es la producción de un programa piloto educativo.

Uso de la Inteligencia Artificial y el Metaverso: Optimización de estrategias para la aplicación de la Nuevas Tecnologías en diversas áreas del conocimiento

Jorge Luís Galíndez Pérez — 2024-01-06

La convergencia de la Inteligencia Artificial (IA) y el Metaverso (Meta) abre oportunidades sin precedentes para la educación y el aprendizaje. Sin embargo, esta integración plantea importantes desafíos éticos, culturales y pedagógicos. Este artículo analiza tres perspectivas clave sobre el uso de la Inteligencia Artificial y el Metaverso en la educación, basadas en: "The Sentient Machine" escrito por Amir Husain; "Experience on Demand" desarrollado por Jeremy Bailenson; y "Teaching Machines" generado por Audrey Watters. Tomando como punto de partida la comparación y el contraste de estas tres visiones, se consideran las cuestiones involucradas de la manera más lateral posible, abordando las dimensiones ontológicas, axiológicas, etnográficas y epistemológicas de esta convergencia tecnológica. Se argumenta que si bien la IA y el Metaverso ofrecen un enorme potencial para la optimización de estrategias educativas, se requiere un enfoque holístico e inclusivo para materializar estos beneficios y evitar una profundización de la brecha digital. El concepto de "Salto Digital" se propone como una hoja de ruta para garantizar un desarrollo ético, equitativo y socialmente responsable de la educación mediada por IA y el Metaverso.

El teletrabajo y la docencia universitaria en Venezuela: Experiencia de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática

María del Carmen Marín-Flores — 2024-01-06

El Teletrabajo docente es una modalidad de trabajo remoto que, por un lado, ofrece al educador condiciones particulares de espacio, tiempo, conectividad y recursos tecnológicos, para el empleo de estrategias de enseñanza y aprendizaje adaptadas a la virtualidad; y, por otro lado, una organización académica-administrativa apropiada a la institución educativa, para garantizar el buen desempeño de cada docente. La propuesta de gestión de la Universidad Nacional Experimental de las Telecomunicaciones e Informática (UNETI), permite la formación virtual, lo que significa que gran parte de su planta docente se encuentra laborando a distancia. Si bien este esquema de trabajo es flexible, demanda tiempo y dedicación; un hecho importante es que al menos el 70% de los docentes trabajan en otras instituciones. Por lo que este trabajo tiene como finalidad, analizar y proponer alternativas desde el punto de vista legal, para brindar al equipo docente mejores condiciones laborales que contribuyan a la garantía de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.

Índice Acumulado 2019-2023

Reyber Parra — 2024-01-15

Índice Acumulado 2019-2023