TY - JOUR AU - Ronald Estela Urbina AU - Elisa Contreras Barsallo AU - Edinson Reyes Alva AU - Roger Fernández Villarroel AU - Carlos Carcausto Quispe AU - Giovana Guzmán Cáceres AU - Daniel Castro Vargas PY - 2021/12/29 Y2 - 2024/03/28 TI - El foro virtual como estrategia intercultural en la enseñanza de la Física universitaria JF - Revista Latinoamericana de Difusión Científica JA - difusioncientifica VL - 4 IS - 6 SE - Ciencias Sociales y Arte DO - 10.38186/difcie.46.12 UR - http://difusioncientifica.info/index.php/difusioncientifica/article/view/50 AB - El objetivo del presente trabajo de investigación es proponer el uso del foro virtual como estrategia intercultural en la enseñanza de la Física universitaria, fundamentada en revisión bibliográfica y la  aplicación de la estrategia con los estudiantes de Ingeniería, cuya población estudiantil es mestiza y jóvenes provenientes de comunidades amazónicas awajún. La metodología aplicada es descriptiva y diseño  cualitativo, cimentado en referencias bibliográficas. Esta experiencia se aplicó en el curso de Estática y Dinámica en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional Intercultural “Fabiola Salazar Leguía” de  Bagua - Perú. Los participantes de esta indagación son 12 estudiantes, de los cuales 5 son originarios y 7 mestizos o hispanohablantes. El estudio se realizó en tres fases: diagnóstica, inducción y aplicación. Los resultados obtenidos son una guía de foro virtual, rúbrica de evaluación, así como los argumentos de los jóvenes universitarios, fundamentadas en los principios de la mecánica newtoniana, relacionándolo con actividades culturales de sus comunidades. Esta socialización se desarrolló dentro de un clima de tolerancia y respeto cultural. ER -